近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）

一、从课程论、学习论、教学论多个视角开展学校文化资源学教育研究。

本课程教师勤于笔耕，公开发表了十余篇有关文化资源学的论文，如、《明代江西地域文化的特征及其成因分析》、《结合唐诗浅谈二十四诗品中的自然》、《交际礼仪在实际教学中存在的问题和改进方法》、《全球经济危机下中国旅游的现状与对策》、《<我的安东妮亚>的自然美》、《花自飘零 雪落人间——朗费罗<花解读>》、《解读<芙蓉镇>：对人性与自然的深度诠释》、《浅析中西悲剧论比较》、《关于高校文秘专业教学发展的思考》、《高职院校非计算机专业〈计算机文化基础〉课程的教学探索》等，对学校里有关文化资源的问题进行学术探讨，这些研究为我们进行学校文化资源学的课程开发与教学实施打下了理论基础。

二、承担与课程相关的教学研究项目，探索文化资源学的基本规律。