校外专家评价：

课程建设得到了校外专家的肯定和高度评价。2012年12月，《文化资源学》课程申报院校优秀课程，校外专家组对课程建设的评审意见：“《文化资源学》课程自2012年以来作为重点建设课程得到了校领导和课程组老师的高度重视，取得了较好的建设效果。教学内容规范、教学方法和教学手段先进、教学管理和教学改革、师资队伍建等方面均取得了明显的成就。该课程建设评估资料齐全、规范，课程建设及治学效果显著，应该说课程达到了优秀课程标准。”

（1）紧扣当代中国发展的重大课题与时代理念

文化资源作为发展文化产业的源泉，它实现可持续发展的中国经验、以及作为大国为和谐世界建设作出的积极努力，在授课中注重宣传中国理念，如科学发展观、和谐世界、可持续发展，与我国经济发展的思路一脉相承。

     （2）课程系统性强、视野宽广，内容前沿

   文化资源学课程，充分体现学科核心内容。课程还注重国际经验与本土特色的有机结合，既充分展示中国经验与本土特色，又注意课程内容的国际化视野。

     （3）授课方法丰富多样，注重实践教学，学生反馈良好

   本课程授课方法丰富，坚持以学生为主体，既采取教师主讲的方式，又注重实践教学，专设与学生汇报、讨论、互动等环节，开展启发式教学，在授课方法上与国际著名高校一致。同时，课程充分利用多媒体技术，大信息量与深度解读结合，符合信息时代的授课特征。

综上所述，南昌理工学院《文化资源学》课程，达到了省级精品课程的要求，特推荐南昌理工学院《文化资源学》课程申报省级精品课程。

校内教学督导组评价：

校内督导室陈源生教授说“我校文化资源教师上课生动活泼，深受学生好评。”

人文学院喻桃义院长说“人文学院上文化资源课程的老师们兢兢业业，认认真真，深受学生好评。”

学生评价：

学生评价1：

    上这门课之前对中国文化认识非常浅薄，一个学期过去后，刘凤老师给我们讲了很多关于中国传统的文化的知识，课件制作精良，看得出老师的用心，尤其是看了课件中的图片后感叹中国文化的博大精深。

学生评价2：

学习《文化资源学》对我帮助很大，通过对这门课程系统的学习，我了解到我国对文化资源的重要性已经认识到了，但是实践还是太少，并且在我国文化受到西方文化冲击的当下，我们作为文化产业管理专业的学生，有责任和义务通过制作精良的文化产品将中国文化传承下去。

学生评价3：

   说实话，看课程名字以为是一门很枯燥乏味的课程，在上了第一节课后，老师的旁征博引，例子举得十分恰当，国内国外文化进行对比，吊起了我学习的胃口，老师很风趣幽默，尤其是组织了让我们讲解自己家乡文化的活动，很开心能向我的同学们介绍我的家乡，想起来都很激动。

学生评价4：

   《文化资源学》这门课对我们这个专业来说是一门非常重要的课程，在学习一个学期后，我为自己生在一个地大物博、历史悠久的国家而感到深深地自豪，我对自己选择这个好专业感到深深自豪，也意识到了自己的责任感。