校外专家评价:
课程建设得到了校外专家的肯定和高度评价。2012年12月,《文化资源学》课程申报院校优秀课程,校外专家组对课程建设的评审意见:“《文化资源学》课程自2012年以来作为重点建设课程得到了校领导和课程组老师的高度重视,取得了较好的建设效果。教学内容规范、教学方法和教学手段先进、教学管理和教学改革、师资队伍建等方面均取得了明显的成就。该课程建设评估资料齐全、规范,课程建设及治学效果显著,应该说课程达到了优秀课程标准。”
(1)紧扣当代中国发展的重大课题与时代理念
文化资源作为发展文化产业的源泉,它实现可持续发展的中国经验、以及作为大国为和谐世界建设作出的积极努力,在授课中注重宣传中国理念,如科学发展观、和谐世界、可持续发展,与我国经济发展的思路一脉相承。
(2)课程系统性强、视野宽广,内容前沿
文化资源学课程,充分体现学科核心内容。课程还注重国际经验与本土特色的有机结合,既充分展示中国经验与本土特色,又注意课程内容的国际化视野。
(3)授课方法丰富多样,注重实践教学,学生反馈良好
本课程授课方法丰富,坚持以学生为主体,既采取教师主讲的方式,又注重实践教学,专设与学生汇报、讨论、互动等环节,开展启发式教学,在授课方法上与国际著名高校一致。同时,课程充分利用多媒体技术,大信息量与深度解读结合,符合信息时代的授课特征。
综上所述,南昌理工学院《文化资源学》课程,达到了省级精品课程的要求,特推荐南昌理工学院《文化资源学》课程申报省级精品课程。
校内教学督导组评价:
校内督导室陈源生教授说“我校文化资源教师上课生动活泼,深受学生好评。”
人文学院喻桃义院长说“人文学院上文化资源课程的老师们兢兢业业,认认真真,深受学生好评。”
学生评价:
学生评价1:
上这门课之前对中国文化认识非常浅薄,一个学期过去后,刘凤老师给我们讲了很多关于中国传统的文化的知识,课件制作精良,看得出老师的用心,尤其是看了课件中的图片后感叹中国文化的博大精深。
学生评价2:
学习《文化资源学》对我帮助很大,通过对这门课程系统的学习,我了解到我国对文化资源的重要性已经认识到了,但是实践还是太少,并且在我国文化受到西方文化冲击的当下,我们作为文化产业管理专业的学生,有责任和义务通过制作精良的文化产品将中国文化传承下去。
学生评价3:
说实话,看课程名字以为是一门很枯燥乏味的课程,在上了第一节课后,老师的旁征博引,例子举得十分恰当,国内国外文化进行对比,吊起了我学习的胃口,老师很风趣幽默,尤其是组织了让我们讲解自己家乡文化的活动,很开心能向我的同学们介绍我的家乡,想起来都很激动。
学生评价4:
《文化资源学》这门课对我们这个专业来说是一门非常重要的课程,在学习一个学期后,我为自己生在一个地大物博、历史悠久的国家而感到深深地自豪,我对自己选择这个好专业感到深深自豪,也意识到了自己的责任感。