一、近五年来培养青年教师的措施

1.对刚上岗的新教师进行岗前培训，帮助新教师熟练掌握教学内容及环节，教学技巧及教学方法，不断提高新教师的教学水平；

2.鼓励青年教师积极参加进修深造，提高学历水平，加强理论修养，深化知识结构；

3.对新教师进行教研指导，安排中青年教师积极参与教研、科研项目，提升中青年教师的科学研究能力，以研促教；

4.鼓励教师参加各类相关专业培训和会议，刘凤讲师参加了2013年在漳州举行的中国旅游文化茶文化的培训，熊盈盈老师于2014年在江西师范大学参加了文学研究培训，王碧霞老师参加了201４年在上饶举行的现代汉语教学成果奖培训。学校每年都会派人参加了有关文化资源学的培训以及其他相关学术会议；

5.完善文化资源学教师资格认定和持证上岗制度，鼓励教师参加国家教育部和省教育可举办的相关培训；

6.认真组织教师定期进行教学研讨会、案例研讨会，加强教学经验的交流，促进教学团队建设；

7.重视师德师风建设，提倡树立治学严谨、工作踏实的作风和爱岗敬业精神。

 

二、成效

1.目前，课程组教师基本达到硕士以上学历；

2.课程组教师责任感强，教学过程规范，教学效果良好，学生评教一直保持优秀水平，深受广大学生和校内外专家的一致好评；

3.近5年来，课程组教师在国家级、省级刊物上发表论文十余篇；